魅力型领导是一种领导者通过自己的行为、信念和个性对员工的信念、价值观、行为及绩效产生广泛而深刻影响的领导方式。魅力型领导是一种具有前瞻性的领导理论,同时它也是二十一世纪以来西方领导理论研究的新方向。本文通过文献综述法和问卷调查法,对我国中小学校长魅力型领导的现状进行深入研究,同时在此基础上对校长的魅力型领导对于教师组织承诺的影响进行探究。获得的结论主要有：第一,总体上看,大部分中小学校长魅力型领导分数较高,但是同时也存在少数中小学校长魅力型领导的分数相对较低；第二,校长魅力型领导与总体教师的组织承诺之间呈正相关关系,校长魅力型领导和教师的情感承诺、继续承诺和规范承诺三个因素的正相关都表现为显著水平。其中,与教师组织承诺关系最为密切的是关系魅力；第三,通过回归分析发现,在对教师组织承诺的预测上,校长魅力型领导各维度都对教师组织承诺有预测作用,其中对教师组织承诺预测作用最大的是关系魅力；第四,通过不同得分的校长魅力型领导下教师组织承诺的比较分析,得到中小学中校长魅力型领导越高,教师的组织承诺也越好。最终依据研究结果,对中小学校长提出建议：努力提升个人品格、不断增强个人能力、加强文化科学知识的学习、善于规划学校发展愿景、信任教师、关心教师。