1986年美国NI公司提出了虚拟仪器的概念,推出了图形化编程软件LabVIEW,引起了仪器和自动化工业的一场革命。本文在分析与研究虚拟仪器、虚拟仪器开发平台LabVIEW的基础上,实现了典型通信信号的调制和非实时的自动调制识别,同时说明了LabVIEW平台在通信教学中的应用。本文首先简单介绍了虚拟仪器以及LabVIEW平台,并对常见的模拟和数字通信信号进行了调制,根据信号调制的数学模型,给出了调制方法的LabVIEW实现以及调制波形图和频谱图。然后对调制信号参数识别的过程包括信号预处理、特征参数提取和分类识别三个部分分别进行了论述。其中,信号预处理部分主要论述了数字下变频技术、采样方式、载频估计和频偏校准等技术；特征参数提取部分对调制信号的三个基本参数进行了识别,针对常见的数字调制信号选择合适的特征参数,并给出了LabVIEW的实现程序框图：分类识别部分基于决策理论给出的决策树识别方案,在LabVIEW平台上对6种常见的数字信号进行了仿真识别,在信噪比高于10dB的情况下,识别率接近100%。最后,举例说明了虚拟仪器在电子通讯领域教学实验中的应用。