公立高职院校近年来已成为培养高素质职业技能人才的主要基地,其办学质量直接影响人才培养目标的实现。而决定办学质量的关键性因素之一又体现在人力资源上,要做好人才的挖掘工作,需要引入激励这一话题。本文首先讨论论文研究背景与意义等,并将现行关于公立高职院校教师激励政策在国内外的研究情况进行总结,提出论文的研究内容与具体方向。其次,探讨有关激励的相关理论内容,对激励的含义进行具体界定,并引入国内外总结出的相关需求激励理论。同时,以我国某公立高职院校为例,通过现状分析形式判断当前高校教师对激励的满意程度,分析公立高职院校的激励落实情况,判断教师对于激励的需求点所在,并指出国内公立高职院校激励落后于西方高校激励体制的主要原因。再次,结合该公立高职院校激励中的主要问题以及问题产生的原因进行具体研究,提出激励构建的具体思路。最后总结全文,指出本文的创新、不足以及公立高职院校未来在激励制度中完善的方向。