随着社会的发展和教育的改革,素质教育已成为我国学校教育大力倡导的重点,学校心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,近些年来备受国家关注。因此,心理健康教育工作在众多初高中相继实施。本研究通过对农村省级示范高中——浠水一中进行个案研究,对其心理健康教育工作的开展进行深入调查,通过编制访谈提纲、调查问卷、课堂听课以及查阅相关文献资料,了解浠水一中自2011年开展心理健康教育工作以来已取得的成绩并分析其能取得相关成绩的原因,给其他院校开展心理健康教育工作提供借鉴,同时分析浠水一中心理健康教育工作存在的不足并提出优化的对策,从而促进其心理健康教育工作的进一步发展。研究发现,（1）浠水一中心理健康教育工作取得一系列成绩:心理健康教育活动丰富多样、心理健康课实现去“学科化”、“家-校”合作有特色、心理咨询实效化;（2）浠水一中能取得一系列成绩的原因:校领导重视、提高了全校教职工的心理健康教育意识、争取家长和学生的支持、确保了心语斋开设的基本条件;（3）浠水一中心理健康教育工作存在的不足:教师培训的时效性有待加强、心理健康教育宣传工作有待优化、教师的心理健康有待重视以及学科渗透有待加强;（4）优化心理健康教育工作的对策:加大心理健康教育工作的宣传、加强教师的培训、加强学科教师的心理健康状况以及加强学科渗透。