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基于深度学习的小学数学种子课教学研究
【出 处】
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集美大学
【发表日期】
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2021年01期
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只有注重学生之间的差异性,才能进行更高效的教学,进而才能满足学生的学习需求,实现整体学生学习能力及素质的提高。分层教学是一项应对该教学要求的新型教学方法,将其融入到小学数学教学中,能够引导教师开展具体化的分层授课形式,是对学生实行因材施教的良好方法。基于此,本文就该教学方法的运用展开了探究,并分析了该教学方法的重要性及小学数学教学的现状,以期能够提出有效的应用建议与策略,继而为该教学带来一些启发。
风险社会中涉监狱内国家赔偿案件呈现错综复杂之特点,全国近10年143件涉监狱内国家赔偿案件表明,综合治理监狱国家赔偿问题,应坚持"防患莫如使患无生"的治本进路,从识别风险种类入手,从界定风险特征破题,从探究风险原因透视,强化监狱国家赔偿风险适应的法律机制回应,完善监狱国家赔偿风险控制的司法体系建构,规范监狱国家赔偿风险消解的前端执法管控。