随着计算机网络技术的不断成熟和进步,使得基于网络的远程教育成为可能。作为网络远程教育不可或缺的一部分,虚拟实验的研究成为当前研究的热点。分析了虚拟实验技术在远程教育中应用的重要意义,回顾了国内外在相关课题上的研究成果。对微机接口的虚拟实验进行了探索性工作,提出了一个可编程控制模型。在分析了真实的微机接口实验系统的组成和MS-DOS和Windows 9X操作系统下用户控制程序和系统硬件的交互机制的基础上,我们得到了构建虚拟实验模型的思路,即在用户控制程序和虚拟仪器之间引入软接口。结合微机接口虚拟实验环境的具体要求,明确了软件接口的功能,即进行I/O、中断指令的截获和对虚拟仪器的中断进行虚拟。对抽象的虚拟实验模型进行了形式化定义。在对80386和Windows 9X的体系结构分析的基础上,我们对抽象的虚拟模型进行了具体化,构建了Windows 9X下具体的虚拟实验模型,并对模型的工作原理进行了具体分析。对VxD技术进行了分析,并用VxD技术实现了软接口的功能。对动态链接库和虚拟仪器建模进行了分析,并用动态链接库技术实现了虚拟仪器驱动,用正向建模技术实现了虚拟步进电机。实验结果表明,可编程控制模型不仅能有效的解决微机接口的虚拟实验问题,而且在某些方面甚至优于真实的硬件实验。该可编程控制模型也为其它控制类的虚拟实验的构建提供了一种方法。