人类的交际有两种形式：一种是语言交际，通过语言行为来完成；一种是非语言交际，通过非语言行为来完成。在交际过程中，两者相互配合，完成整个交际。对外汉语课堂是一个特殊的交际过程，同样包括以上两种交际行为。然而，多年来，人们忽略了非语言行为在课堂上的交际作用，以致这方面的研究相对滞后。本文基于国内外研究成果以及个人实习的经验，着重研究非语言交际手段在对外汉语教学中的应用。本文分为五章。第一章为绪论。第二章是有关语言和非语言的理论解读，着重介绍非语言交际的基本性质。第三章通过课堂观察等研究方法并结合试讲经验，从体态语、副语言、客体语以及环境语四方面着手，系统分析非语言交际手段在对外汉语教学中的应用技巧。第四章针对对外汉语课堂教学提出一些建议，以有效地提高教学的效果。最后是结语。