论文部分内容阅读
青年强则国家强。大学生是当代青年的代表,是一个国家和民族的希望,肩负着时代赋予的使命。然而,在部分大学生中却出现了相互攀比、好逸恶劳、贪图享受、不思进取等现象。因此,当代大学生树立正确的价值观,培养奋斗精神刻不容缓。本文运用理论与实证相结合的方法,对新时代奋斗精神的内涵进行了归纳总结,并分析了对大学生进行新时代奋斗精神教育的必要性,根据当代大学生认知和践行新时代奋斗精神的现状分析,揭示大学生奋斗精神“缺失”的原因,最后提出新时代大学生践行奋斗精神的路径。
第一章是新时代奋斗精神培育的理论基础。追溯马克思主义经典作家关于奋斗思想的重要理论,梳理了中国共产党历代领导人关于奋斗思想的重要观点,总结了习近平关于新时代奋斗精神的重要论述。通过分析我国奋斗精神的历史实践,阐明了新时代奋斗精神具有“奋发图强,砥砺前行”、“脚踏实地,埋头苦干”、“勤俭节约,艰苦朴素”、“无私奉献,敢于担当”以及“求真务实,开拓创新”五个方面的科学内涵,并探究了新时代奋斗精神所具有的时代特点。
第二章分析了当代大学生新时代奋斗精神培育的必要性。论述了奋斗精神培育在三个维度上的重要意义。从国家层面看,奋斗精神培育是国家软实力提升的迫切要求;从社会层面看,奋斗精神培育是价值观教育的重要内容;从个体角度看,奋斗精神培育是新时代大学生成长成才的必然要求。
第三章调查了大学生认知践行新时代奋斗精神现状。通过采用问卷调查法对大学生奋斗精神现状进行分析,总结大学生认知践行新时代奋斗精神的成效以及目前存在的问题,并从学校、家庭、社会和学生自身来分析问题存在的主要原因。
第四章探索了当代大学生新时代奋斗精神培育的实现路径。主要根据大学生价值观念存在的问题,从强化学校在当代大学生价值观教育中的培育功能、通过家校合作发挥家风在大学生奋斗精神的引导作用、注重教育对当代大学生奋斗精神中的浸润作用、提高大学生自身对于新时代奋斗精神的思想认识四个方面入手,着重探究了高校要重视奋斗精神的理论教育以及社会实践的引领、重视校园文化熏陶的育人功能、通过倡导支持基层就业为大学生奋斗提供广阔舞台,并且针对性的提出培养大学生奋斗精神的可行性对策。
第一章是新时代奋斗精神培育的理论基础。追溯马克思主义经典作家关于奋斗思想的重要理论,梳理了中国共产党历代领导人关于奋斗思想的重要观点,总结了习近平关于新时代奋斗精神的重要论述。通过分析我国奋斗精神的历史实践,阐明了新时代奋斗精神具有“奋发图强,砥砺前行”、“脚踏实地,埋头苦干”、“勤俭节约,艰苦朴素”、“无私奉献,敢于担当”以及“求真务实,开拓创新”五个方面的科学内涵,并探究了新时代奋斗精神所具有的时代特点。
第二章分析了当代大学生新时代奋斗精神培育的必要性。论述了奋斗精神培育在三个维度上的重要意义。从国家层面看,奋斗精神培育是国家软实力提升的迫切要求;从社会层面看,奋斗精神培育是价值观教育的重要内容;从个体角度看,奋斗精神培育是新时代大学生成长成才的必然要求。
第三章调查了大学生认知践行新时代奋斗精神现状。通过采用问卷调查法对大学生奋斗精神现状进行分析,总结大学生认知践行新时代奋斗精神的成效以及目前存在的问题,并从学校、家庭、社会和学生自身来分析问题存在的主要原因。
第四章探索了当代大学生新时代奋斗精神培育的实现路径。主要根据大学生价值观念存在的问题,从强化学校在当代大学生价值观教育中的培育功能、通过家校合作发挥家风在大学生奋斗精神的引导作用、注重教育对当代大学生奋斗精神中的浸润作用、提高大学生自身对于新时代奋斗精神的思想认识四个方面入手,着重探究了高校要重视奋斗精神的理论教育以及社会实践的引领、重视校园文化熏陶的育人功能、通过倡导支持基层就业为大学生奋斗提供广阔舞台,并且针对性的提出培养大学生奋斗精神的可行性对策。