近年来,思想政治教育建设进入全面发展时期,教育部门也非常重视学生的思想政治教育,而思想政治教育环境也逐渐引起了各界人士的广泛关注。微观环境作为思想政治教育环境的重要组成部分,是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。创设良好的思想政治教育微观环境有利于更好地对大学生进行思想政治教育,增强微观环境的教育功能,使学生形成良好的思想道德习惯,树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生思想政治教育微观环境是指与大学生联系最紧密的家庭环境、学校环境、同辈群体和社区环境。在新时期这一阶段,大学生思想政治教育微观环境也发生了很多新的变化,出现了一些新的问题,这就使得思想政治教育微观环境的教育功能开始有所减弱。为了更好地加强大学生思想政治教育,优化思想政治教育微观环境势在必行。本文立足于思想政治教育微观环境的现状,结合国内外思想政治教育微观环境的重要思想,阅读了大量的文献资料,进行了相关的调查和访问,得到了一些新的启示和收获,在此基础上,对思想政治教育微观环境的优化进行了相应的思考和分析。本文一共分为四个部分对思想政治教育微观环境的优化进行阐述。第一部分,绪论,主要论述本文的选题背景与基本立意,国内外研究现状及本文的研究意义。第二部分,当代大学生思想政治教育微观环境核心概念和理论基础,这部分主要阐述微观环境相关的概念界定,思想政治教育微观环境的内涵、理论基础、特点和功能。第三部分,对大学生思想政治教育微观环境的现状分析,主要包括问卷调查采取的方法,根据问卷得出的结论对大学生思想政治教育微观环境的现状进行科学合理地分析,即大学生思想政治教育微观环境存在的问题。第四部分,介绍了大学生思想政治教育微观环境的优化原则,结合微观环境出现的问题,较详细地阐述了大学生思想政治教育微观环境的优化措施。本文主要是为解决目前思想政治教育微观环境出现的一些新的问题,倡导家庭、学校、同辈群体、社区共同合作,促进思想政治教育微观环境的教育功效。