道德观在价值观系统中处于核心地位,是一切价值取向的基本参考系。现实生活中,大学生追求何种道德生活、崇尚何种道德信条、接受何种道德规范、作出何种道德判断和道德评价、选择何种道德行为及产生何种道德情感体验,这一切无不受到道德价值观的支配、调节和控制。大学期间是道德价值观的形成和发展的重要阶段,如何引导和教育大学生养成良好的道德修养、得体的道德行为和高尚的道德情操成为了摆在教育者面前的一个共同的难题。本文从道德价值观的基本理论入手,以中国特色社会主义道德价值观的构建为背景,依据问卷调查结果,提出了构建大学生道德价值观教育体系的途径和思路。研究大学生道德价值观对于高校思想政治教育工作具有重要的借鉴作用。本论文由八章、三十三节组成,概括起来可分为三大部分。第一部分是基础理论,包含论文的前三章。本部分介绍了论文的研究背景、意义及核心概念,重点概括和总结了国内外道德价值观研究状况及道德价值观的概述和相关理论表述。第二部分是实证研究,由论文的第三章组成。以著名心理学家黄希庭教授的观点为理论依据,通过阅读相关文献,总结出道德价值观在大学生生活中的具体体现,形成了大学生道德价值观现状的问卷。以内蒙古三所高校的480名大学生为被试,以班级为单位进行集体施测,通过概括和总结,得出了当代大学生道德价值观的现状。第三部分是对策与展望,由论文的第五、六、七、八章组成。本部分总结了影响大学生道德价值观形成的文化、经济、学校和自身因素。在总结与分析的基础上,提出了构建大学生道德价值观教育体系的可行性分析,并针对目前存在的问题提出了构建大学生道德价值观教育体系的对策,并对未来的研究作出了展望。