人类的素质是制约生存和发展状态的关键性因素之一。 本文根据中国国情，为建设生态文化、推进可持续发展进程，从公众的素质角度展开理论与实践的探索。 全文共分四个部分。在科学分析的基础上，提出明确的公众生态文化素质概念，进一步探讨中国公众生态文化素质的主要内容，论述了当代中国公众生态文化素质方面存在的主要问题，分析了公众生态文化素质养成的对策和主要途径。 第一部分：分析生态文化素质的重要理论基础——生态文化。生态文化是人类谋求人与自然关系和谐的新文化转向；生态文化是化解当代社会人与自然矛盾的新思路；建设生态文化，将全面推进可持续发展进程，这需要公众的广泛参与，需要公众生态文化素质的支撑。 第二部分：探讨生态文化素质的涵义，提出确定生态文化素质构成的四个原则，深入分析公众生态文化素质的主要内容：生态伦理观，可持续环境观、生态文化消费观、生态人口观、生态科技发展观和生态文化城市观。这部分构成了公众生态文化素质培养的基本理论。 第三部分：对中国公众的生态文化素质的理性思考，从中国公众生态文化素质的古代底蕴、现存问题、影响因素三方面展开，阐明当代中国公众迫切需要生态文化素质的培养。 第四部分：提出中国公众生态文化素质养成的对策和路径，包括教育、政府、企业、非政府组织四个方面的对策，科技教育界、各级政府领导者、妇女、青少年四个公众群组的培养途径。 本文关于公众生态文化素质的研究，将切实提高公众参与可持续发展、建设生态文化的能力，对于实现中国社会的全面、和谐、持续的发展具有深远的意义。