课程是实施人才培养目标的重要桥梁。课程设置是否合理,直接影响人才培养质量。高职教育作为培养专业技能型人才的一种教育,其课程设置有自己的特殊性。除了专业必修课之外,合理开设专业选修课也很有必要。专业选修课对于培养学生的动手能力和创新能力,开拓学生的专业知识面,培养学生的个人特长和发展学生的兴趣等有着极为重要的意义。本研究旨在找出我国高职院校专业选修课程存在的问题及原因,并提出高职院校专业选修课课程改革的建议。论文采取问卷调查、访谈、文献查阅等方法,对高职院校专业选修课课程开设的现状进行了调研与分析,结果表明,学生不了解专业选修课与公共选修课的区别,学生不知道能从专业选修课上学到什么东西,教师凭兴趣开设专业选修课,没有准确的目的,教务管理部门不重视等等。在调查研究的基础上论文从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个方面对高职院校专业选修课课程存在的问题及原因进行了分析,即专业选修课课程目标存在缺失和与专业必修课混淆的问题,导致课程内容的选择随意或者过于专业化,课程实施的途径单一、方法陈旧,课程考评方式老套。基于问题与原因的分析,论文从四个方面提出了高职院校专业选修课课程改革的建议,即明确专业选修课的课程目标是专业必修课的拓展和补充；课程内容安排上要选择联系专业和行业紧密的内容；健全选课系统,采取以行动为导向的多种教学方法；课程评价上以学生为评价主体,形成性评价为主,多种评价方式相结合。