校服作为校园文化的载体之一,既反映出校园的人文气息和学生的精神状态,又折射出国家、区域的经济、文明、技术的发展水平。本文以广州市幼儿园、中小学校服作为研究对象,以二十一世纪作为研究范围。运用问卷调查、文献研究、个案研究、对比分析等方法,结合广州的社会经济、气候环境、人口结构等多方面的因素,分析二十一世纪广州校服的历史发展、款式面料、功能形式等特征。本文主要分为以下几点来描述:第一,依据文献整理的方法描述选题目的、意义以及创新点,作为本文论述部分的铺垫。第二,通过研究国内外校服的历史发展研究,梳理其地域、气候、经济、政策等外界因素对校服有着重要影响。将国外与国内校服发展脉络、国内校服设计的原则和方向进行纵横向分析,阐述校服设计的影响和作用。第三,以广州地区的校服发展为例,结合区域文化对广州整体学校校服进行系统性的分析,阐述广州幼儿园、小学、中学的校服文化对提高校园文化、区域文化、学生形象、学生责任意识、归属感等具有重要作用。第四,通过对广州幼儿园、小学、中学的百年老校校服进行资料收集与整理,从校服的款式、季节、配饰、颜色等方面进行梳理和对比,分析出广州各学校之间校服的差异化特征。以广州市的学生、家长为调研对象,进行用户访谈与问卷调查,收集学生、家长对广州校服的满意度与意见。第四,根据前期文献资料的收集整理与用户研究的结论,结合广州市文化特征,提取市花—木棉花作为元素,以中式服饰风格为校服设计依据,进行方案制作。以期能为广州幼儿园、中小学的校服设计提供一定的参考作用。