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行为相关的反馈信息在提高人类的适应行为上起着重要的作用。在过去的研究中,研究者采用事件相关电位技术(ERPs)研究反馈加工过程中的神经机制,其中反馈负波(feedback-related negativity,FRN)是与决策后反馈加工过程紧密相关的脑电成分,后续的研究中采用负性反馈与正性反馈脑电成分的差异波提取与强化学习密切相关的脑电成分奖赏正波(reward positivity RewP),该成分在结果加工的研究中一直作为重要的指标。并且最近研究也发现,该成分受到反馈之前等待时间的影响。个体差异对结果加工影响的研究也发现,高特质焦虑的个体对威胁性刺激更加敏感,并且更易受到负性情绪的影响。该类脑电研究发现,高低特质焦虑被试表现出了不同的结果加工的大脑活动模式。在日常生活中,决策者往往不能立即得到反馈的结果,然而少数研究关注延迟反馈对于结果加工的影响,特别是个体差异也是一个重要的影响因素。本研究通过两个实验,来探讨延迟反馈对特质焦虑人群结果加工的影响,以及延迟反馈导致反馈信息无效时对强化学习的影响。两个实验同样采用时间估计任务的变式,实验一中通过改变反馈前被试需要等待的时间,分为短等待(600-1000ms)和长等待(4000-5000ms)来考察等待时间对于不同的特质焦虑被试在结果加工过程中的影响。实验二同样设置了短等待(600-1000ms),但是长等待的实验操作改为本次行为的反馈结果在5个试次后呈现,消弱了被试行为与结果的联结,从而来考察延迟反馈的无效性对强化学习的影响。实验一发现,相比短等待,长等待后被试表现出更小的RewP的波幅,而这一差异仅出现在低特质焦虑被试中。这一结果可能是反映了,在不确定的情境下(长等待),高特质焦虑过度活跃的奖赏系统导致与低特质焦虑被试不同的结果加工模式。实验二中通过时空的主成分分析技术,分离出RewP。其结果也发现在延迟反馈的条件下,RewP的波幅减小,并且N170在两种等待条件中并没有表现出差异。此外,延迟反馈降低了被试的行为调整效率。这个结果表明,在行为调整和大脑活动方面,该实验操作下的延迟反馈破坏了强化学习过程。