作为教学工作的一个重要环节,教学评价不仅能检验教学的效果,还能促进教学的发展。近年来,多元化教学评价因其主张多层次、多方面、多角度的评价,能够得到客观、全面、准确的评价结果,能够有力的促进教学的进步,逐渐成为了教学评价领域的研究热点。本文建立了多元化教学评价模型,研究对比了多种定量评价指标体系的创建方法,采用层次分析法(AHP)进行评价指标体系的构建。分析了Apriori、C4.5和AR算法,并将其应用于教学评价结果的挖掘分析中,以帮助发现评价结果中蕴含的大量教学规律。通过对实际教学评价结果的挖掘,发现Apriori和C4.5算法都能从评价结果中找出有意义的规则,通过对模拟数据的挖掘,发现AR算法在一定程度上也能对教学效果进行预测。在工程实现中,研究了Ajax技术和Web Services技术,并提出将Ajax和Web Services技术进行整合的双代理模式。在该模式中,Ajax代理和Web Services代理组成了双代理。采用该模式可构建出操作流畅、随需应变、易于复用的Web应用程序。基于Web的多元化教学评价系统总体架构为传统的B/S三层结构,通过应用基于双代理模式的Ajax和Web Services的整合框架,使得系统中的“AHP工具”部分拥有了具有SOA特征的四层结构。在评价结果的直观化显示中,应用Excel组件技术生成了多种统计图,并且基于XML描述,生成了多种复杂的直观化报表。经过测试试用,本系统具有一定的通用性,基本上能满足多元化教学评价的需求,系统稳定性和可靠性达到实用化程度。