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研究目的(1)了解临沂地区0～1岁婴幼儿家庭养育环境的状况;(2)探讨儿童家庭养育环境与神经心理发育的相关性;(3)总结此次研究的基础上,家庭育儿中发挥优势,弥补不足之处,加强对家长科学育儿的指导力度,为家长更好的进行婴儿早期发展提供科学指导和合理建议,让孩子在安全、和谐的环境中快乐、健康的成长。研究方法所有的工作人员进行统一培训,采用方便采样的方法,选取2013年～2016年前来临沂市妇女儿童医院儿童保健科就诊的596例0～1岁儿童为研究对象,经过规范的体检后符合入组条件的,由研究对象的主要带养人阅读、签署知情同意书,根据自己家庭对孩子养育的真实情况填写《0～1岁儿童家庭养育环境问卷》,并对其进行儿童神经心理发育评估。调查完成后对所有数据进行核对统计,运用SPSS20.0软件进行t检验、卡方检验以及相关分析等。研究结果(1)儿童家庭养育环境情况本次调查0～1岁儿童596例,其中男童331名,平均月龄(3.76±1.36)月;女童265名,平均月龄(3.65±1.18)月。其中家庭养育环境不良的儿童42名(7.0%),家庭养育环境中等345名(57.9%),家庭养育环境良好209名(35.1%)。大部分研究对象的家庭养育环境处于中等及以上水平,其中感知/认知因子在一般环境中比例最高,忽视/限制因子在不良环境及一般环境的检出率较高。男童良好家庭养育环境及不良家庭养育环境的检出率较女童低,但一般家庭养育环境的检出率较女童高,家庭养育环境总体情况在性别间的差异无统计学意义(P>0.05)。本次调查的596例研究对象中,家庭养育过程中主要存在(外)祖父母为主带养方式和父母带养两种方式。主要带养人以(外)祖父母为主养育为主。母亲年龄大多处于21-30岁,父母文化程度以大学为主,父母婚姻状况大多数处于一般及和睦状态。父母带养家庭养育环境优于祖辈;母亲文化程度越高,家庭养育环境越好;父母婚姻状况和谐的家庭,良好家庭养育环境的检出率越高。家庭养育环境的总体情况在不同带养人、母亲文化程度以及父母婚姻状况之间的差异有统计学意义(P<0.05)。家庭养育环境各因子得分及总分结果分析:除情感温暖因子外,男童家庭养育环境各因子得分及总分均较女童低,不同性别儿童家庭养育环境各因素得分及总分左异无统计学意义(P>0.05)。除忽视/限制因子外,祖辈带养儿童家庭养育环境个因子得分较父母带养得分低,不同带养人感知/认知因子、人际互动/喂养因子以及家庭养育环境总分间差异有统计学意义(P<0.05)。(2)儿童发育的总体状况本次调查的596名研究对象发育商得分在62-122之间,大多数处于正常水平,发育低下及高智能儿童占少数,男女童的智力发育水平没有明显的差异(P>0.05)。女童大运动和社会适应得分较男童低,女童精细动作、语言及社交得分较男童高;不同性别儿童语言得分之间的差异有统计学意义(P<0.05),女孩高于男孩。(3)家庭养育环境各因子与儿童发育各能区间的相关分析本研究经相关分析发现家庭养育环境中的感知/认知因子、人际互动/喂养因子与精细动作与发育商呈正相关,家庭养育环境总分与发育商呈正相关(P<0.05)。结论(1)大部分研究对象的家庭养育环境处于中等及以上水平,母亲文化程度越高、父母婚姻状况和睦的儿童家庭养育环境越好,父母带养的家庭养育环境优于祖辈,临沂地区内0～1岁婴幼儿的家庭环境及养育方式仍需进一步改善。(2)绝大多数儿童发育商处于正常水平,符合理论分布比率;男女童语言发育存在差异。(3)儿童神经心理发育和其家庭养育环境因素存在关联,创造良好的家庭养育环境有利于儿童神经心理行为的发展。