在信息技术与教育教学不断融合的过程中,各种信息化设备出现在课堂上,数字化理念逐步影响学校建设,数字化图书馆、数字化校园及数字化教学环境相继出现,这些新事物的出现改变了传统的教学方式,为学生提供了新的学习途径,促进了教学模式的改变,推动了课堂教学改革。在我国绝大多数地区的信息化设备迅速普及的背景下,交互式电子白板也逐渐走进了学生课堂,成为了一种重要的教学工具。这种最近兴起的授课工具在保留传统黑板优点的基础之上,将现代多媒体教学与互动教学的一些特点融入进去,从而促使课堂教学形式更加多样化。本课题研究主要针对于交互式电子白板对小学生的影响进行研究。在课堂教学实践中运用交互式电子白板进行授课为老师积累了教学经验,使得他们在实际教学中总结出运用交互式电子白板进行授课的有效方式,进一步促进了学校课堂教学与信息技术融合运用。本研究在实际教学中运用交互式电子白板促进学生成就目标达成、自我效能感提升、提高数学兴趣有一定的积极意义,尤其是在小学课堂教学中,交互式电子白板的合理运用会使得学生能够深刻理解新知识要点,有利于学习成绩的提高。在实验过程中,研究者对课堂情况进行录像,并且详细记录在实验前后的相关数据,通过实验班与对照班的数据进行综合分析,得出了一些有价值的研究成果。