职业教育为生产管理第一线培养各类技能的劳动者,与社会经济的发展有着密切、直接的联系。面对就业结构变化、技术结构升级、产业结构调整的新形势,职业学校需要提供具有一定技术含量、具有一定学习能力、掌握一定技能的新增就业人员。中职教师是职业学校的最宝贵的财富,教师队伍建设保证了学校的教学质量,也是顺利实现人才培养目标和形成办学特色的关键所在。福建省在推进“技能型紧缺人才培养实施计划”同时,福建职业教育进一步扩大培养规模,教师队伍不断壮大,与此同时随之带来了许多严峻的考验。本文在分析福建省中等职业教育现状基础上,对福建省中职学校教师的工作、学习、生活、职业态度进行了专项调查。在此基础上,借鉴外国职教教师的成功培养经验,对福建省中等职业学校师资队伍建设教师自身理论学习、学校深化内部改革、职教师资培训、教师评价等方面都提出了一些对策与建议。希望教师、学校和政府乃至于社会都能够全面重视教师队伍整体素质的提高,并把它放在重要战略位置,不断加大师资建设队伍的力度,建立具有较高教学水平和较强实践能力、专兼相结合的教师队伍,以适应福建省经济与社会发展的需要。