政治认同不仅仅是感情和意识上的归属感,还包括主体在确认自己身份后自发能动地参与社会政治生活,并以所属组织的规范来严格要求自己的政治行为。中国共产党自成立以来就高度重视青年在推动社会进步中的重要作用,认为“青少年是祖国的未来,民族的希望。”加强青年大学生政治认同的培育事关我国政治社会生活的稳定发展,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。新形势下,世界全球化的加剧以及自媒体的盛行,各种政治文化和价值观相互交错,冲击着青年大学生政治认同的形成。因此,加强当前青年大学生的政治认同培育,使之树立正确的政治价值取向,增强其道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉抵制纷繁的社会思潮干扰,投身于实现国家富强、民族振兴中国梦的伟大实践中去,已成为当前青年大学生思想政治教育的重要任务之一,是实现高校“立德树人”教育目标的重要路径。本文基本遵循着从理论到实践的研究逻辑,通过研究分析相关文献,运用教育学、政治学、心理学等学科的知识,探究新时代青年大学生政治认同的培育问题。首先,绪论部分主要论述了新时代青年大学生政治认同的研究背景、研究意义,概述了国内外对该研究的现状,阐述了本文主要运用的研究方法和研究框架,点明本文研究的重难点以及创新之处。其次,主要从理论层面先对新时代青年大学生政治认同培育的概念及内涵进行了分析,探寻政治认同的结构要素,继而把握新时代青年大学生政治认同的主要内容。再次,通过对赣州市蓉江新区高校区的几所高校和高职院校的问卷调查取样分析,把握当前青年大学生政治认同的现状,发现当前青年大学生政治认同存在着政治认知的良性与失衡并存、政治情感的积极与消极统一和政治参与的主动与功利共存等现象,进而分析当前青年大学生政治认同培育过程中存在哪些问题。从次,通过梳理新时代新的历史方位下,结合党和国家对青年的期望与要求,对青年大学生进行政治认同培育的意义以及新时代青年大学生政治认同培育的原则分析。最后,主要就当前青年大学生政治认同的现状,再结合当前党和国家对青年大学生的希冀与要求,提出新时代青年大学生政治认同的培育的要丰富其形式、改善其环境、构建其评价体系。