青年是拥有广阔发展空间的祖国未来花朵,担负伟大历史使命,青年兴则国家兴,青年强则国家强。鉴于我国当前青年爱国主义教育状况挑战诸多的现状,习近平在中共中央政治局第二十九次集体学习上作出了“开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根”的重要指示,明确了做好青年爱国主义教育工作的永恒主题。因此,在思想政治教育理论视角下客观系统地探讨与研究习近平关于青年爱国主义教育的重要论述,对指导爱国主义教育理论、解决青年爱国主义教育问题都有重要意义。本文围绕习近平关于青年爱国主义教育重要论述进行了较全面系统的研究,习近平注重青年人爱国要锤炼自身品德修为,并勇于积极砥砺奋斗,重视各大中小学校在爱国主义教育中要发挥课堂教学的主渠道作用,注重政府和社会组织要加强对青年爱国主义教育的组织领导和示范效用。习近平关于青年爱国主义教育重要论述还存在民族性与世界性相统一、实践性与理论性相统一、层次性与针对性相统一、时代性与历史性相统一以及爱国、爱党与爱社会主义相统一等五大鲜明特征。论文共分为四大部分:第一部分阐述习近平关于青年爱国主义教育重要论述的理论概念与理论渊源,从习近平青年爱国主义教育形成的实践基础、理论基础、历史基础与主观发展历程等维度出发,探讨习近平重视青年爱国主义教育的前期积淀。第二部分探讨习近平关于青年爱国主义教育重要论述的主要内容,本部分是研究重点和写作核心,也是创新点,采用文献研究法秉承层次性与针对性原则总结出主要内容。包括:在青年爱国主义教育中,青年要锤炼品德修为,勇于砥砺奋斗;发挥学校课堂教学在爱国主义教育中的主渠道作用;党委、政府和社会组织加强组织领导和示范作用。第三部分论述习近平关于青年爱国主义教育重要论述的鲜明特征,采用系统分析法和比较分析法将其归纳概括为“五个统一”的重要原则,本部分也是总书记关于青年爱国主义教育重要论述的精髓。第四部分阐述习近平青年爱国主义教育重要论述的时代价值,通过对习近平青年教育思想的内容研究分析其重要价值。从理论价值和实践价值两个方面展开论述。