随着2020东京奥运会的日益临近和足球篮球在世界大赛中的节节失利,2019年12月26日全国体育局长会议提议振兴“三大球”的发展。作为篮球人的我们理应肩负起这个历史使命。未来篮球的发展还是要靠青少年,更多的依靠学校体育这一广阔平台,探索体教结合的新模式。在篮球教学中加入游戏的教学方法,不仅能够提高学生学习乐趣,促进学生素质的发展,重要的是可以通过不同的篮球游戏可以使学生们在娱乐的活动中掌握篮球技术,最终实现教学目标。本文通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法、对比分析法、数理统计法等研究方法对篮球游戏在体育教学中的教学效果进行研究,笔者在五年级抽取具有一定篮球基础的24名同学,分成人数、性别均等的两组作为研究对象。在对篮球教学目标和内容充分认识和选取合适的篮球游戏的基础上,将篮球游戏运用到体育教学之中,验证篮球游戏在体育教学中的教学效果,对提高学生体育学习兴趣、各项身体素质和篮球技术等方面的作用,经过14节课的教学实验后得出以下结论:1.在体育学习兴趣方面:学生在运动参与度、积极兴趣、消极兴趣和自主学习方面表现出显著差异,篮球游戏在体育教学中对提高学生运动参与度、体育课的喜爱程度和自主学习有促进作用,对提高学生的体育学习兴趣有促进作用,效果显著。2.在身体素质方面:学生在力量、速度、耐力方面有所提高,但没有表现显出显著性差异。篮球游戏在体育教学中对学生身体素质发展有一定的促进作用,但效果不显著。3.在篮球技术方面:学生在运球、传球和投篮方面有一定的提高,但没有表现出显著性差异。篮球游戏在体育教学中对学生篮球技学习有一定的促进作用,但效果不明显。