信息技术与学科教学的有效整合是现代物理教学的改革趋势,而物理实验是学生认识物理世界和进行物理探究的重要途径。数字化实验系统在物理实验教学中的应用,既能体现素质教育的精神,又能满足时代对实验教学的要求。作者对重庆市两江中学校近600名高中学生进行问卷调查,了解学生开展数字化物理实验的基础功底。在此基础上,作者结合学校的数字化实验设备,从实验设备介绍、数字化实验操作流程、实验安全等方面对学生进行实验培训；并结合高中物理恒定电流部分,专门设计了三个典型的关于物理电学的数字化实验方案。最后作者从实验原理、实验步骤、数据记录、图像采集等方面指导学生实施了这三个实验方案。为了总结经验、发现不足,作者在完成物理数字化实验后对学生进行反馈调查。通过学生的反馈调查来评估应用数字化实验系统的有效性、比较数字化实验系统和传统实验器材的优劣,形成实验教学反思,指导后续物理数字化实验教学的开展。