盘活县级财政存量资金的对策研究

来源 :西北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yp7611
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自1994年分税制改革后,国库集中支付制度、部门预算等一系列渐进式改革探索,在充分调动中央和地方两级政府的积极性、提高财政资金使用效益和构建公共财政体系等方面均发挥了较大的作用。但由于传统预算管理体制的惯性影响和国库集中收付制度不彻底的约束,从中央到地方,大量财政资金层层积淀在国库和各职能部门账户中。根据存放地点划分,主要以国库库款和财政专户存款为主。大量财政资金集聚于国库账户,使国库现金管理成为新的问题,而财政专户游离于预算之外体外循环,成为财政监管和社会监管的“真空地带”,滋生不合理、甚至违规财政支出。在政府财政收入增速下滑、民生领域财政支出刚性增加、地方债务高筑的背景下,盘活财政存量资金成为当务之急。因此2013-2016年间,浙江省F县尝试进行“收入统揽、预算统编、支出统管”的全口径预算改革、推行财政国库集中收付制度的和定期清理机制等一系列举措以减少财政存量资金。本文基于国库管理理论,通过调研浙江省F县一系列举措,实证分析改革的实施效果和局限性,结合美国国库管理理论与实践分析国外可借鉴的先进经验,更深层剖析F县改革尝试存在的不足和旨在探索通过完善预算编制、深化国库集中收付制度和加强国库现金管理以盘活县级层面财政存量资金的现实路径。
其他文献
自20世纪60年代以来,美国托幼机构教育质量研究在民众追求教育的公平、效果和效率的动力推动下,从对一般性的"托幼机构教育是否利于儿童发展"问题的分析,逐渐深入、具体为对"
作为我国课改的亮点和难点,综合实践活动课程从一开始就引起了诸多研究者的关注和重视,并在理论探讨、理念阐释、课程实施等方面产生了众多研究成果。北京市东城区培新小学早
我来自山西省一个小县城绛县,能够参加这么高规格的会议,我倍感荣幸。我女儿11岁,小学六年级学生,我是一名新教育萤火虫义工,我非常珍惜这次难得的学习交流机会。今天我发言
最近,教学苏教版小学语文教材《养成良好的学习习惯10》,再次跟孩子们谈起了'文章不厌百回改',不禁引起了笔者对学生修改作文的再度思考。当打开学生作文本的时候,就
期刊