李大钊是中国共产主义运动的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。李大钊很早就重视农民问题和农村工作,是真正的一位从农民中来到农民中去的农民运动领导人之一。他不仅从理论上对农民在中国革命中的地位,农民运动的方针及解决农民问题的方法等问题作了较为系统的论述,并且在实践中领导了北方地区的农民运动,是中国农民运动理论的奠基人之一,是早年农民运动时期的先驱之一。李大钊的思想理论遗产,是中国共产党和中国各族人民的宝贵精神财富。本论文主要包括五个部分。第一部分,绪论。阐述了该研究选题的意义、国内外研究现状和研究方法,并指出了创新点和特色。第二部分,李大钊农民教育思想形成的条件。包括李大钊农民教育思想的时代背景和理论渊源。首先对国际形势和国内形势进行了梳理、总结,然后将列出的马克思、恩格斯、列宁及中国传统优秀文化的影响作为主要的理论支撑。第三部分,李大钊农民教育思想的主要内容。分别从经济、政治、社会、文化四个方面对农民教育思想的主要内容进行了论述,这些观点同时也包含着李大钊对中国怎样实行社会主义的思考。第四部分,对李大钊农民教育思想的一个总体评价。列出了四点并对此加以论述。第五部分,李大钊农民教育思想的当代价值即他的思想对现代的社会影响,由上述观点来解决一个社会问题,来证明在新时期李大钊农民教育思想对农村城镇化的指导意义,李大钊农民教育思想也对我国今后的农民教育工作提供有益的参考,是实现教育的可持续发展的重要途径。