Web2.0时代,越来越多的普通民众选择借助互联网这个传播平台发表对公共事件的看法,多元集中的网络表达,构成了当代公众参与社会政治事务的重要途径,也为大数据监测舆情动向提供了依据,通过他们的网络表达,能够把握公众的情绪、欲望和需求,在很多情况下,公共事件中的网络表达形成一种倒逼效应,使一些社会问题解决成为可能。在公众事件中,体制化内的大学生网络表达虽然与其他群体的网络表达形式不同,但其潜在的力量不可小视。CNNIC最新发布的《2014年中国青少年上网行为调查报告》显示,截至2014年12月,中国青少年网民规模达到2.77亿,占中国青少年人口总体的79.6%。当前在校大学生网民群体规模已近4000万,可以说在校大学生俨然成为了网络使用的主力军,他们在面对众多的公共事件时会有怎样的网络表达?这是笔者最为关注的问题。本文的创新之处在于笔者在探析大学生网络表达情况的同时也追寻了促使大学生对于公共事件进行网络表达的动因。本文运用了文献分析法、问卷调查法以及深度访谈等研究方法,从主观动机、参与度、渠道、语言风格和观点的意见感知等显性层面,对大学生在公共事件中网络表达的基本状况进行了统计;根据这些结果及其相关语境并结合深度访谈,从对社会嵌入和影响的角度,从价值取向、话语倾向、情绪倾向等三个维度对大学生网络表达进行了深层次分析。研究发现,大学生网络表达具有多元中归一的倾向,具有理性与非理性互相交织的多变面貌,在不同的事件和不同的议题中,表现不一致。在当前社会语境下,大学生群体更注重对具有实际意义的政治民生类公共事件,与他们的生活学习背景相关的公共事件以及突发性公共事件进行网络表达;他们主要出于重塑自我、承担社会责任、纾解压力等原因进行网络表达;他们的网络表达也会受到社会心态、网络中的“沉默的螺旋”效应、意见领袖的引领等因素的影响。笔者还注意到大学生群体的网络表达存在着价值迷失,话语倾向以及情绪倾向偏负面不理性的特点并对此提出了一些对策与建议。