随着社会的不断发展，我国的中小学教育无论从教学对象、教学内容还是教学目标与传统的教育相比都发生了极大的改变。教育方式的改变必然会带来教育建筑形式的变化，因此传统的中小学在面对新的教育方式的过程中会出现很多问题。特别是对于城市建成区中的中小学，由于社会的发展，学校面临的问题越来越严峻。而且随着素质教育的大力推广，一些建于上个世纪的中小学已经不能满足教学发展的需求，因此需要在现有的环境之下对这些中小学进行更新改造。我国现行对中小学的更新关注的不多，研究城市建成区的中小学校园及校舍的更新原则及设计手法具有积极的意义。本文主要以城市建成区的中小学校园及校舍为研究对象，提出在城市不断发展的过程中，中小学校园及校舍的更新策略。内容主要有：通过调研分析出我国中小学面临的校园用地紧张、周围环境复杂、校园规划不合理、校舍建筑陈旧、教学配套不齐全等主要问题，总结出现有的中小学已经不能满足素质教育发展的要求。以学校面临的这些问题为出发点，从校园及校舍两个方面出发对学校进行更新改造。对于校园整体的更新，主要采取循序渐进的方式进行。首先要明确学校更新的设计原则以及更新步骤，并以此为基础，通过采取在现有校园的基础上进行重新规划、在两个校园之间进行用地置换、将两个紧挨的校园进行合并等方式，通过对校园的整体形态进行优化与重塑使校园的资源利用达到最优化。其次从校园的局部入手，通过对校园的室外环境、游戏场地、校园入口形象等进行改造，为学生营造出一个良好的校园环境。对于校园内的单体建筑而言，主要通过对建筑内的空间进行改造来使建筑的使用功能得到优化和重塑，有效提升建筑的空间品质，使建筑的功能空间最大程度的合理化，满足素质教育的发展要求。21世纪是一个科技高速发展的时代，随着科技的不断进步，新观念、新材料、新技术的发展必然会带来中小学建筑的新变化。因此在改造的过程中要善于利用新材料、新技术，努力贯彻可持续发展的原则，从学生的利益出发，更新出一个能够适应素质教育发展的舒适的教学空间。