随着移动互联网技术的发展和移动网络设备的普及,移动新媒体已成为大学生获取信息的主要来源。体育短视频作为体育信息的新型传播媒介,也凭借其“短、平、快”的特点得到广泛普及,已然成为大学生日常学习生活中的一部分,并对大学生自身的体育锻炼动机及其体育行为造成影响。近年来,新媒体与体育的相关研究逐渐增多,但对于体育短视频的研究较少,且大多是对体育短视频的传播与营销研究。虽然已经在研究中证明了移动新媒体对大学生体育意识、体育动机和体育行为具有积极影响,但有关体育短视频对其所造成的影响研究较为薄弱,尤其是体育短视频的使用对大学生体育锻炼动机的影响研究更为缺乏。本研究运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,通过设计《体育短视频使用现状》调查问卷和采用陈善平编制的《大学生体育锻炼动机》量表,对山东省10所高校的1103名大学生进行调查,并对体育短视频使用现状与大学生体育锻炼动机及其之间的影响关系进行探究,检验提出的研究假设并进行分析讨论。研究主要得出如下结果:(1)74.1%的受查者使用体育短视频的时间在18:00之后或并没有固定时间段;72%的受调查者单次使用时长在60分钟以内;85.5%的受调查者持续使用体育短视频的时长在一年以内。(2)体育短视频使用现状对大学生体育锻炼动机具有正向显著性影响(0.000≤p<0.05)。体育短视频使用现状的五个维度,使用途径,使用场景,使用偏好,使用互动,使用效果均对大学生体育锻炼动机的总体存在正向显著性影响(0.000≤p<0.05)。(3)体育短视频使用现状各维度对体育锻炼动机以下维度具有正向显著性影响。其中,使用途径、使用偏好对能力动机、健康动机、制度动机、服从动机具有正向显著性影响(p<0.05);使用场景、使用偏好、使用效果对乐趣动机、外貌动机、健康动机、制度动机具有正向显著性影响(p<0.05);使用途径对乐趣动机与社交动机、使用互动对服从动机、使用效果对能力动机具有正向显著性影响(p<0.05)。(4)体育短视频使用现状各维度对体育锻炼动机以下维度不具有正向显著性影响。其中,使用途径对外貌动机不具有正向显著性影响(p<0.05);使用场景对能力动机、社交动机、服从动机不具有正向显著性影响(p<0.05);使用偏好对乐趣动机、外貌动机、制度动机不具有正向显著性影响(p<0.05);使用互动对能力动机、健康动机不具有正向显著性影响(p<0.05);使用效果对健康动机、服从动机不具有正向显著性影响(p>0.05)。研究得出如下结论:(1)大学生对体育短视频的使用现状与体育锻炼动机在总体上均处于中等水平,在各维度上的得分处于中等或中等偏上水平。(2)大学生性别、年级、专业和生源地的不同,使其体育短视频的使用现状与体育锻炼动机的总体及各维度均存在不同程度的差异。(3)大学生体育短视频的使用现状与体育锻炼动机在总体上存在显著正相关,体育短视频使用现状各维度与体育锻炼动机的总体存在中等程度的相关。(4)大学生体育短视频的使用现状对体育锻炼动机在总体上具有正向显著性影响,体育短视频使用现状各维度对体育锻炼动机总体的影响程度递减排列为:使用场景>使用效果>使用互动>使用途径>使用偏好。