民办高校是我国高等教育的重要组成部分,在对人才进行培养、壮大教育事业、满足人们对不同教育的需求中起着重要作用,为教育的发展作出了不容忽视的贡献。民办高校教师的重要性日益凸显。教师,作为学校的主体,在某种程度上可以说决定着学校的发展。师资队伍管理问题是学校发展管理的重心,然而由于民办高校性质的特殊性,这一问题更加突出。要想做好师资队伍建设,调动民办高校教师的积极性和创造性,必须首先确立教师的主体性地位,以教师为本,实行人性化管理。本研究以某民办高校X学院为例,作者对相关资料认真查阅,对该校教师进行问卷调查,并就关键问题进行访谈,在此基础上,结合亲身感触,分析X学院教师人性化管理中存在的问题,提出针对性的改进策略,目的就是能从特例中找到共性,为民办高校教师管理提供建议。论文首先介绍了选题背景、选题意义、研究现状及研究方法等,接着简要阐述了人性化管理理论,为后续研究提供了理论基础。其次,探讨了X民办高校教师管理现状,分析了人性化管理理念淡薄、人性化管理制度缺失、管理方法手段具有强制性、管理收效甚微等问题。最后,阐述了民办高校教师人性化管理的现实意义及实现途径。从理念、制度、方法、效果方面提出四大策略,力求为民办高校的教师人性化管理探索出一条可持续之路。