我国传统语文教育源远流长，经过数千年的积累沉淀,在明清时期达到了相当成熟的地步。从明代到清代鸦片战争这近5个世纪的时间里，虽是我国封建社会由繁荣转入衰落的时期，但也是我国传统语文教育集大成的时期。数千年的人类文明成果和丰富的教育经验在这一时期汇集，不仅形成了一套较为完备的教育理念，同时还积累了一系列优秀的教学原则和方法，这对当今中小学语文教育提供了丰富的可借鉴的财富。俗话说观今宜鉴古，在新课程改革进行地如火如荼的今天，我们就应以新的标准、新的视角去重新认识和考察明清时期传统语文教育的各个方面，吸取其中合理有益的经验和智慧，并以此来促进当前语文教育的发展进步。本课题不是简单的对明清教育形态的回顾，而首先从宏观的角度阐述明清教育概况，从这一时期的教育改革、文教政策、教育制度几个方面介绍明清教育情况；其次从微观角度对明清语文教育进行详尽的梳理，分别从识字写字、阅读教学、写作教学、语文学习、语文考试几个方面进行论述，选取了有代表性的教材、教法和学法进行探讨，梳理明清时期语文学习思想及考试制度，以期能找出古为今用、古今结合的恰当形式和方法。最后着重阐述明清教育对当今语文教育的启示。