语言具有调节人际关系的功能。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”就生动地描述了语言的作用。礼貌用语作为人们在社会生活交际的润滑剂,对整个社会生活的顺畅进行起着不可低估的作用。同时随着国际交流的日益发展,怎样与世界各国人们友好相处,给世界人们留下一个彬彬有礼的印象显得尤为重要。本文试通过对比英日汉语言中的礼貌策略在词汇,句法和语用等构成方法的异同,进而探讨造成这些差异的深层原因,以期对我国的大学外语教学有所启发。作者具体归纳起来,深层原因有三：一、语言结构差异：英语、日语和汉语分别为屈折语、粘着语和孤立语的典型代表语言;二、文化价值倾向差异：英语国家的主导价值为个人主义、隐私保护和直率开放为要；而日本和中国相应地却以集体主义、态度热情和含蓄保守为重；三、礼貌原则差异：英语国家以得体原则,相互尊重,语言优雅为首,重在“同”；而日本和中国却以贬己尊人为首要原则,重在“异”。对大学外语教学有如下建议和启发：外语教师应运用语言语法结构的知识教授语言；重视学生母语交际能力的培养；教师和学生都应具备丰富的各学科知识。