随着构建社会主义和谐社会的发展,我们在关注经济发展的同时,更加注重保护社会各阶层,特别是弱势群体的利益。在所有弱势群体中,特殊儿童由于其特殊性,相对来说他们成为了最为弱势的群体。根据相关研究分析表明在对特殊儿童教育开展的过程中要特别重视特殊儿童的早期教育,因为他们的年龄越小,我们对他们的塑造也就相对越强。研究发现特别儿童教育更适宜在儿童早期开发其智力和语言能力,错过了最好的时期,往往起到事倍功半的作用。本文主要采取社区社会工作的方法,通过对A市X社区社区儿童进行康复教育治疗和社区照顾的方法,根据专业理论和方法利用社区以及特殊儿童本身的资源为其创造了一个相对良好的发展环境。我们的社区活动得到了他们的欢迎和大力支持,通过让社区居民的积极参与,不仅仅增进了社区的感情,增强了社区的凝聚力同时通过社区活动也使社区居民更加乐观的去看待生活,更加积极地去帮助社区中得弱势群体,特殊儿童在社区资源的帮助下也加快了他们康复的进程,促进他们更好的去融入社区融入社会。本文把社区照顾和康复治疗相结合一方面可以对特殊儿童进行专业化的个别辅导,另一方面通过利用社区的资源解决特殊儿童的相关问题,同时也促进社区自身的发展,为构建和谐关爱的社区创造条件。