21世纪,基础教育改革的主要任务是如何实施素质教育。促进素质教育的重要步骤之一是要逐步建立和完善适应素质教育新课程体系,以适应国家基本要求。根据现蒙语授课民族教育状况来看,在教育的各个方面存在的问题不少。本文将呼伦贝尔牧业四旗蒙授初中为调查点,对历史课程教学现状进行了调查,并提出存在问题及解决问题的对策。本文将分为呼伦贝尔牧业四旗历史教学现状、存在的问题、对策等三个部分。笔者通过问卷调查法和访谈法对呼伦贝尔牧业四旗蒙授初中历史课程教学现状进行了调查,其中包括历史课程的开设、历史教师基本状况、学生的学习情况、历史教科书的使用和评价问题、学业评价制度等几个方面,通过对上述问题的调查,能够对呼伦贝尔牧业四旗四所蒙授初中存在的问题有了初步的了解,并针对该地区教学存在的问题提出相应的策略,力图减少在历史课程教学中的阻力,为提高蒙古族民族基础教育水平和发展提供了依据。