传统民族民间音乐像一个古老的参天大树屹立在音乐森林之中，是我国人民的骄傲，他蕴含着色彩多样的风貌，是各民族智慧的结晶。贵州是少数民族聚集地，各民族凭着勤劳勇敢、坚韧不拔的精神在创造了光辉灿烂的民族文化，其民族音乐是民族文化的活化石，传递着古老民族的古貌遗风记录着人们的生活，演绎着人民的悲欢，表达着人民对美好中国梦的期待。民歌是中国古老音乐文化的代表，是各民族特有的文化符号，儿童民歌更是一个从特定的角度诠释民族文化的载体。基础音乐教材中的价值、审美以及传承能够提高青少年对美的感受力、表现力合创造力，从而进一步提高青少年的思想道德素质。民族音乐能提升青少年审美意识，了解中国优秀文化的伟大和丰富，增强他们对祖国的热爱之情。《贵州各民族少年儿童民歌精选》一书，共收录了21首贵州各族少数民族儿歌，是由贵州师范大学邵智贤教授与贵州大学彭友珊副教授共同编著，编者通过选择不同特色的儿童民歌，编配上生动的钢琴伴奏，让民歌从田间地头中走出来，使民歌大放异彩，这些儿童民歌不仅有了研究的价值，而且也有了广泛传播的可能。本文通过分析贵阳市中小学音乐教育现状，挖掘《贵州各族少年儿童民歌精选》内涵的特色风格，对将其作为中小学音乐课程补充教材的可行性进行研究。