【摘 要】
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本文把幼儿早教中，音乐教育的器乐学习作为切入点，以手风琴为研究对象，从手风琴的外形、乐器构造、开展幼儿教学的优势以及幼儿学习手风琴对孩子绝对音高感、肢体协调性、合作意
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本文把幼儿早教中，音乐教育的器乐学习作为切入点，以手风琴为研究对象，从手风琴的外形、乐器构造、开展幼儿教学的优势以及幼儿学习手风琴对孩子绝对音高感、肢体协调性、合作意识等方面的分析，阐述了学习手风琴在幼儿早期教育中的作用。为了使手风琴的特点优势在幼儿早教中能够充分发挥作用，文章中对如何更好的开展幼儿手风琴教学以及目前幼儿手风琴教育存在的一些问题也做了分析研究。
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