【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，使学生具有文
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《全日制义务教育语文课程标准》提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”然而，初中语文教学远没有把培养和提高学生的口语交际能力提升到应有的位置。本文针对“口语交际”的目标、内容及制约其实现的传统观念，提出了加强初中学生口语交际能力培养的对应策略：应当利用语文教学的各个环节，有意识地培养学生口语交际的基础能力和基本素养；特别要在阅读教学中，拓宽口语交际训练的渠道，提高学生的口语交际水平，这样有助于学生适应时代和社会发展的要求，逐步提高必需的口语交际能力，打好终身学习、工作和生活的基础。
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