随着大学校园文化的发展,学校将会越来越重视校园环境的规划设计。雕塑本身具有强烈的空间意识,而其作为绿化中的小品,在校园环境艺术中更是起到了“画龙点睛”的效果。本文主要针对长沙市地区部分大学校园环境雕塑进行分析,从其主题、材料、造型、位置、尺寸大小等方面展开阐述。首先本文就大学校园象征性雕塑提出初步概念的界定,接着以国内外部分大学校园象征性雕塑研究为基础,对长沙市大学校园雕塑的现状、大学校园象征性雕塑的类别、大学校园象征性雕塑整体特征三方向进行详细的分析,以此来证明校园象征性雕塑存在的可靠性。其次本文侧重点为阐述“象征性雕塑”,研究长沙市大学校园象征性雕塑在装饰校园环境、烘托校园学习氛围、传承校园历史文化、象征校园精神四个方面的重要性。通过长沙市地区内多数大学校园雕塑的现状,归纳其整体特征,继而对长沙市大学校园象征性雕塑的现有类别进行整体描述,在文章最后逐步确定大学校园象征性雕塑的内容,即大学校园象征性雕塑主要概念为在大学校园环境中,设计的一座适合此教育场所且具代表性寓意浓厚的校园雕塑。它必须具备以下内容,将校园整体的历史文化、精神面貌、学科特色、以及未来发展趋势的内涵融为一体的雕塑,又能将校园雕塑出现的纪念性、装饰性、主题性、功能性意义四合一。最后本人以理论角度出发,研究现代大学校园象征性雕塑的艺术语言与整体面貌。从提出观点到实例验证观点,再总结结论,较全面的归纳出校园象征性雕塑未来发展的概括。并对象征性雕塑予以新的定位,为长沙市地区大学校园象征性雕塑发展方向提供前瞻性的建议。诠释大学校园象征性雕塑必然出现趋势的原因,总结出设计一座大学校园象征性雕塑应遵循的设计原则及方法,使象征性雕塑在营造当代大学校园文化中发挥更积极的作用。