教育是兴国之本,体育是强民之要。跆拳道主要是拳腿并用而以腿法为主的体育运动项目,它也是一项修身养性、强身健体的运动项目。近年来,跆拳道在我国开展得比较广泛,但初中开展跆拳道课程非常少。本文根据对长春市双阳区初中开展跆拳道课程的现状分析,认为将跆拳道课程引入初中有利于学生各项身体和心理素质的提高。本文使用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法对双阳区十六所初中40名教师和960名学生进行调查研究,结果表明跆拳道课程进入初中体育课是很受欢迎的。经分析,跆拳道课程在全面推进素质教育的教学改革中必将发挥重要的作用,而在初中开展跆拳道课程也将具有其重要性。在体育运动的新形势下,跆拳道课程在广大初中开展,还处在一个初级阶段。通过对长春市双阳区初中开展跆拳道课程的重要性、开展情况、存在问题、影响因素、实施对策的阐述。通过研究得出以下结论并提出对策。结论:(1)在被调查的16所初中当中,只有3所初中开展了跆拳道课程,他们分别是153中学、157中学、162中学。这3所学校虽然已开展跆拳道课程,但是仍存在着一些问题,包括师资力量薄弱(教师专业不对口、教师没有定期培训、教师年龄情况、教师教龄情况)、经费不足、学校领导重视程度不够、部分家长认识不足、部分学生没有兴趣和恒心、场地有限、安全问题、练习时间少。(2)跆拳道课程有利于增进初中生的体育意识、心理健康的影响、自我修养的养成、人际交往能力的培养和提高、完成德育教育目标、达到美育教育要求。所以,长春市双阳区应把跆拳道课程引入体育课中来,更好的把德育教育、美育教育、心理健康教育相融合,对学生的全面发展起到良好的促进作用。(3)经调查研究,大多数学生都非常喜欢跆拳道运动,很期望能够更系统的学习跆拳道,不仅可以强身健体,也能修身养性,所以不难看出跆拳道课程越来越受到初中生的欢迎和关注。对策:(1)学校应对作息时间进行规划,并合理制定相应的作息时间表,为学生争取更多的训练机会。跆拳道作为个人单项运动项目的比赛,大赛较多,容易取得成绩,而且也有一定的影响力。学校应该制定严格的训练制度,要求体育特长生及参赛人员利用第七课的自习时间进行训练,每周的双休日也应该进行必要的训练。为了确保训练的完整性与系统性,学校应当在寒暑假安排相关的老师轮流进行指导,让学生得到更充分的训练。(2)跆拳道的理论学习,对培养初中生分析和解决问题的能力是十分重要的,同时也能很好的锻炼他们的心理素质。跆拳道教练在他们的教学中可以多给学生看一些视频,尤其是一些大型比赛的影像,让学生们仔细观察那些优秀运动员的战略战术,从中总结经验,锻炼其良好的心理素质。教练员也要充分的运用跆拳道运动的共性,举一反三进行引导,让学生养成良好的处理问题和解决问题的能力。(3)校领导应了解跆拳道在初中的发展趋势以及在体育运动中的地位和重要性,找数据摆事实,要把眼光放长远,不要只局限于上级组织的体育比赛,要充分接纳更新、更好的东西,让校园欣欣向荣,让学生积极向上。(4)对运动员充分的鼓励和肯定,是使他们积极训练的一个重要情感支撑。况且,现在跆拳道运动已经家喻户晓,影响也越来越深,学生已经不是原来简单的因为教练的要求“被练”,也是现在因为充分的了解之后而“想练”,学生的热情加上家长和学校的支持,加之教练员的认真严谨,一定会提高训练效果。开展跆拳道运动并不是一项简单的工程,我们需要更多热爱跆拳道事业的人加入,学校应组织相应的培训,培养出更多更优秀的教练员。(5)双阳区相关部门应大力支持开展跆拳道课程,对此应有相应的资金投入,积极开展跆拳道比赛、跆拳道表演,也可以是一些小型的友谊赛,让所有学生能够体验跆拳道带来的乐趣,激发他们的学习欲望,提升自身素质和能力。(6)邀请省内的一些知名跆拳道专家演讲宣传,扩大知名度,还要积极扩建跆拳道专业教师的队伍,提升双阳区的跆拳道水平。(7)加强跆拳道课程的具体化、多样化,丰富跆拳道课程的内容,选择一些适合初中生学习的教学内容,合理安排和设置教学时间,适当地选择难易适中的技术动作以达到最优效果。(8)结合已开展跆拳道课程的初中体育教学实际情况,以及和双阳区的各大跆拳道俱乐部、跆拳道馆合作,共同学习、交流与探讨,邀请更多更优秀、更专业的教师来校授课,对学生进行更专业系统的指导,让初中生的跆拳道课程更完善,让不同的学生都能够学有所获。综上所述,在长春市双阳区初中开展跆拳道课程是非常有必要,也是未来全面纳入初中课程的必然趋势。