【摘 要】
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标点符号是法律文本的基础组成部分，在众多的标点符号中，引号在法律文本中出现的频率不高，但由于法律语言的专业性和模糊性，它有着存在的绝对必要。在日常语言中，引号的用法丰富多彩，充分展示了汉语言的博大精深。在以严谨性为特点的法律文本中，引号的用法理应受到种种限制，多用其基本用法。但同为法律文本，立法文本与司法解释文本中引号的使用并不一致，与此同时，在各个立法文本与各个司法解释文本中，引号的使用也显现出众多的不一致，这显示出有权机关在制定法律以及司法解释时在标点符号使用方面的某种随意性。为了保持法律体系的统一性
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标点符号是法律文本的基础组成部分，在众多的标点符号中，引号在法律文本中出现的频率不高，但由于法律语言的专业性和模糊性，它有着存在的绝对必要。在日常语言中，引号的用法丰富多彩，充分展示了汉语言的博大精深。在以严谨性为特点的法律文本中，引号的用法理应受到种种限制，多用其基本用法。但同为法律文本，立法文本与司法解释文本中引号的使用并不一致，与此同时，在各个立法文本与各个司法解释文本中，引号的使用也显现出众多的不一致，这显示出有权机关在制定法律以及司法解释时在标点符号使用方面的某种随意性。为了保持法律体系的统一性而单独修改法律文本中的标点符号，这显然是十分荒谬的。那么在法律文本制定过程中，就必须要对标点符号的使用加以重视，于细微处实现法律文本的科学性、规范性和权威性。
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无论在哪门课的课堂上，老师都有一非常重要的教学行为在进行，那就是课堂的提问，有的老师的课堂提问问的时机好，有的老师的提问问的角度妙，好的课堂提问能够在传授知识的同时激发学生的思维，培养学生学习数学的兴趣等等。但是有的老师的提问依旧停留在表面，在学生“我会，我会”的轰轰烈烈中，没有对数学教学起到有效的帮助。还有的老师课前自己就没有精心设计问题，所以上课时“是不是？”，“同意吗？”这样的问题时时出现，
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宅基地使用权制度是我国特有的一项物权制度，由于历史原因，宅基地使用权更多地承担着对农民的一种社会保障作用。现行法律体制下，宅基地使用权的流转是被严格限制的。但是，随着我国市场经济体制的不断深入，经济社会的不断发展，目前的宅基地使用权流转制度已经出现了许多弊端，法律纠纷不断涌现。允许宅基地使用权自由流转已成为学界的主流观点，改革与完善宅基地使用权流转制度势在必行。
本文从我国宅基地使用权及其流转制度的现状出发，通过对相关文献进行研究以及笔者的深入思考，除引言与结论外，全文共分四章对宅基地使用权流转
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