本研究通过随机取样的方法,选取鞍山市幼儿园400名3-6岁的幼儿作为研究对象。在通过家长填写《3-7岁儿童情绪智力问卷(家长问卷)》后,收集到3-6幼儿在情绪智力的一般状况并得到以下结论:1、3-6岁幼儿情绪智力总体处于较高水平;2、3-4岁和4-5岁年龄段幼儿情绪智力不存在性别差异;3、4-5岁年龄段幼儿情绪智力存在性别差异;4、除感知体验他人情绪外,3-6岁幼儿情绪智力各维度的年龄差异显著;5、主要照顾者不同,3-6岁幼儿的情绪智力存在显著性差异。在已有的调查基础上,为了进一步探究影响3-6岁幼儿情绪智力的因素,本研究采用了问卷法、访谈法得到以下结论:1、气质是影响3-6岁幼儿情绪智力发展的因素;2、亲子关系对3-6岁幼儿情绪智力的发展有显著相关;3、年龄、性别以及幼儿自身认知能力的发展等内部因素对3-6岁幼儿情绪智力的发展有显著影响。4、家庭、教师对幼儿情绪智力的教育以及同伴关系等外部因素对3-6岁幼儿情绪智力的发展有显著影响。