随着高等教育的不断发展，高校辅导员承担起越来越多的高校学生辅导、教育责任，这就对高校辅导员的专业性提出了更高的要求。通过对我国高校辅导员整体发展状况的了解发现，我国高校辅导员存在着数量不足、结构失衡、工作范畴不明晰等问题，这与高校辅导员的专业发展产生了矛盾，应给予足够的关注。　　本文通过案例研究，分析了S大学辅导员发展的现状，具体表现为：年富力强的辅导员队伍、较不均衡的工作量、求职动机与从事辅导员工作态度之间存在矛盾、定位模糊与工作难度日益增加之间存在矛盾、辅导员职业压力成因多元化、辅导员队伍建设问题突出化。在这种机遇与挑战并存的情况下，选择三位优秀的高校辅导员进行案例研究、对英美高校学生事务管理工作者专业发展进行比较研究，为我国高校辅导员专业发展模式提供答案。　　通过高校辅导员“节源”选拔、“开流”培养和“多元”发展，三管齐下，共同推动高校辅导员这一“职业”能不断地向“事业”转化，并吸引和培养越来越多的优秀辅导员以此为“志业”，将高校学生的培养工作越做越好，使高校辅导员能够寻找到更多的意义与价值。