儒家文化是中华民族优秀的传统文化,几千年来,她无时无刻不浸染着我们的灵魂,如潜规则般影响着我们的为人处世和谈吐举止。但现在有时却人为地把她隔离起来,语文教学中我们一度全盘西化,信这信那,左右碰壁,在黑暗中远征。而此时中小学生德育问题严重,道德现状令人堪忧,语文的人文教化作用远远不够,因此,有必要对儒家文化进行客观的审视,批判的继承,在教学中逐步弘扬她,以期全面提高青少年文化素养,激发民族自豪感和民族自信心,重塑民族精神。初中语文教学中,我们试通过对儒家文化的批判和整理,依托教材,用好第二课堂,有意识地用各种方式及资源对学生加强儒家优良文化的培养,通过几年的教学实践,多次反复地修订,现就如何在初中语文教学中弘扬儒家优良文化,提出自己的一些想法及构思,形成具有一定意义的教学策略。本文分四章来论述,即从为什么要弘扬儒家优良文化;儒家哪些是优良文化;怎么来弘扬;教学中的问题及注意事项等四个方面来探讨。