在当代大学校园中,户外空间环境的建设对顺应时代发展趋势、满足校内使用者需求、丰富校园环境景观等具有重要的意义与价值。随着高等教育的发展,高校的校园建设也在如火如荼地进行中,也进一步对高校校园景观的优化设计提出了更高的要求与新的挑战。而大学生作为校园户外环境的使用主体,他们对环境的感知与需求对校园空间的景观设计与规划起到了至关重要的作用。应如何满足使用者的物质、情感与精神需求,为其搭建起一个有利于人际交往的平台,是设计者所面临的主要问题。然而长期以来,空间环境设计中的性别差异问题却往往被人们所忽视。校园户外空间的设计也常用“男性标准”来进行设计,缺乏从女性使用的角度考虑,忽视了两性之间存在的生理、心理、行为等方面的差异,以至于校园景观空间不能满足女性使用者的需求。基于女性使用者的视角与使用者需求对高校校园景观空间做出准确分析,有助于唤醒设计者对女性的关注,考虑两性差异所带来的空间需求的差异,有助于实现男女平等,对女性空间的优化与人性化校园的建设具有重要的现实意义。在此背景下,本文以人性化的角度出发,对高校校园景观空间中不同性别使用者的使用情况,以及女性视角下高校景观空间的满意度评价与设计内容进行研究。本文的主要研究内容如下:(1)综合分析校园景观空间、女性与空间的国内外相关研究进展、等内容,界定本文的研究方向与目标。(2)通过访谈、问卷、观察等研究手段,对福建师范大学旗山校区不同功能区中典型的景观空间进行实地调研,观察两性使用者的使用状况,归纳分析其行为特征、景观空间偏好等方面存在的差异。(3)依据实地调查结果与相关文献基础等,从女性视角出发,进行高校景观空间满意度评价体系的构建研究。(4)通过实证研究,验证评价体系的科学性与可行性。并进一步总结得出现阶段校园内各类景观空间关于人性化建设方面的不足之处。(5)结合女性视角下的高校景观空间的满意度评价体系,以及实证研究结果,从整体性、感性化、安全性、舒适性四个方面展开,针对高校景观空间中存在的问题提出相应的景观优化策略,为构建更为人性化的大学校园景观空间提供参考依据。本研究的最终目的,并不是要批判环境中所存在的“只为男性而设”的性别歧视,也并非要在现有环境中一味地加强纯女性化的空间环境,而是期望为高校校园景观空间的人性化研究提供新的视角,进一步满足不同使用者的需求,真正做到尊重两性的差异,完善与提升校园的景观环境。