当前，世界已进入知识经济飞速发展的时代，这就对教育提出了更高的要求。各国在面临教育任务的调整和改革时，无论是教育发展先进发达还是相对落后，都会对教师本身的再教育(包括知识更新，教育观念方法的变化等)提出更高的要求。新疆维吾尔自治区地域辽阔，教育资源相对匮乏，教育培训体系还不够完善，体育教师的继续教育尚未走上规范化、制度化轨道，和东部沿海经济发达地区相比，无论是硬件还是软件建设都还存在较大差距．在全面构建和谐社会的今天，教育的和谐不容忽视。通过以参加2011年新疆中学体育教师继续教育的178名教师为研究对象，采用问卷调查法等研究方法，发现存在以下几个问题：继续教育观念思想守旧和落后；新疆中学体育教师继续教育课程设置不合理；继续教育主管部门工作缺陷和中学领导对体育教师的继续教育认识不足；新疆中学体育教师层次不齐；个人承受继续教育经费负担较大；工作和继续教育之间的矛盾等问题。这些因素严重制约着新疆中学体育教师继续教育工作的发展进程。由此，本文针对以上存在的问题，结合新疆实际情况，本文提出了以下发展对策：转变继续教育的观念，树立正确的终身教育的理念；健全继续教育的法规制度；各个部门发挥自己的优势，互相配合，加快继续教育的发展；广泛开展调查研究和科学研究，精选继续教育内容；提供充足的教育经费；运用合理的激励机制；运用合理的激励机制。