安全,是人类生命的基础,是社会发展的前提,也是我们财产安全的重要保障。随着科技的飞速发展,人们对安全问题有了更多的关注,特别是学校安全教育。近年来,小学生的安全事故仍频频发生,影响小学生的不安全因素也越来越复杂,对小学生进行正确的安全教育对家庭、学校、社会都有积极的作用。因此,学校应如何正确开展安全教育,如何保障小学生的生命健康是一个值得探讨的话题。本论文主要采用文献研究法、问卷调查法及访谈法,对小学生安全教育的现状与对策进行研究。共分为五部分:第一部分为引言,介绍选题依据,国内外研究的相关文献概述,本课题的研究方法及研究意义。第二部分:小学生安全教育阐释。首先,对安全、安全教育、小学生安全教育的内涵进行界定;其次,阐释了小学生安全教育的原则,主要包括五点:珍爱生命原则、以法律为核心原则、预防为主原则、科学性原则、巩固性与反复性原则;再次,论述了小学生安全教育的主要内容,包括学校活动安全、人际交往安全、心理安全和公共安全。第三部分:对小学生安全教育进行现状调查,以发放调查问卷的形式对小学生及其在校教师的安全教育现状进行调查研究。第四部分是在第三部分深入调查及对相关文献研究的基础上,找出其中存在的主要问题并进行原因分析。第五部分则是通过分析提出可行性的改进对策。主要分为四方面:在培训中提高安全教育品质、在情境中构建安全意识、在课程中增长安全知识、在活动中体验安全价值、在生活中运用保障安全。