本研究旨在了解武警官兵生活事件、心理弹性和心理一致感在衔级、兵源地、受教育程度等方面的情况,探讨三者的关系,探讨武警官兵心理弹性在生活事件和心理一致感间的中介作用,探讨运用团体心理辅导的方式提升心理弹性,进而提升心理一致感。本研究首先以武警官兵为被试,通过使用心理一致感量表(SOC-13),军人生活事件量表和心理弹性量表中文版(CD-RISC),分析309名武警官兵的生活事件、心理弹性和心理一致感在人口学变量上的现状。其次,运用假设检验、相关分析和回归分析,探讨三者的关系及心理弹性在生活事件和心理一致感间的中介作用。再次,筛选出心理弹性较低的官兵16人组成实验组,对照组15人。实验组接受6次的关于提高心理弹性的团体心理辅导,结束后及结束30天后,对两组的心理弹性和心理一致感再次进行测量。研究结果显示:(1)武警官兵在生活事件中的正性生活事件总量在兵源地和受教育程度上的差异显著;心理弹性及其三个维度(乐观性、坚韧性、力量性)在衔级、独生子女、受教育程度、婚姻状况在差异显著;心理一致感及其三个维度(可理解感、可控感、意义感)在兵源地、是否为独生子女和婚姻状况上存在差异显著。(2)负性生活事件总量与心理弹性、心理一致感均显著负相关;正性生活事件总量与与心理弹性相关显著,与心理一致感均相关不显著;心理弹性与心理一致感正相关显著。(3)心理弹性在生活事件(生活事件总量和负性生活事件总量)和心理一致感中间起部分中介作用。(4)干预后,实验组心理弹性水平显著提高,心理一致感水平显著提高,对照组无显著变化。本研究在探讨三个变量的关系的基础上对心理弹性进行团体干预,团体心理干预能够显著提高武警官兵心理弹性,进而提高心理一致感。