2003年国家教育部颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》,其中最大的亮点就是增加了语文选修课,笔者以特定学校——贵州师范大学附属中学——的语文选修课教学实施作为研究对象,运用观察法、调查法、案例分析法等研究方法,对该校语文选修课教学实施现状进行了分析研究,总结其成功经验和存在的不足,并提出相应对策。本文主体共四个章节。第一章:主要介绍了本课题缘起、现状,研究方法和意义等。第二章:高中语文选修课理论研究与发现(理论篇)主要分析了国内外高中语文选修课的历史进程和现状;论述了《普通高中语文课程标准(实验)》实施的必要性;通过对《普通高中语文课程标准(实验)》的深入研读,揭示其中贯穿的一些先进教育理念,如国际理解教育、大语文教育、通识教育等。第三章:贵州师大附中语文选修课教学实施研究(实践篇)这一章,本人以贵州师大附中高中语文选修课的教学实施为研究对象,积极参与该校语文教学活动,结合相关资料,对该校语文选修课教学实施现状进行了全面地分析,并总结其语文选修课开设的成功经验以及存在的不足。第四章,针对文中提出的问题设计解决方案:正确定位高中语文选修课;完善课程设置;改进课堂教学;完善教学评价方式;加强教师培训。