《汉语乐园》是中国国家汉办推荐的,适用于国外儿童的初级汉语教材。依据教材编写、评估理论和标准,结合在厄瓜多尔思源中国语学校的教学实践,评估《汉语乐园》(西班牙语版)教材。结果表明,教材充分考虑到儿童初学者的心理以及学习特征,在词汇、课文、语法、练习、文化、插图、汉字、游戏及歌曲方面的编排都做到了生动有趣、由易到难,是一本特色鲜明的对外汉语教材,但仍存在一些不足,主要表现为:(1)词汇量和词汇等级的控制合理,但部分词汇的释义不够准确全面。(2)课文难度较低,篇幅较短,话题贴合实际,适合儿童学习,但是课文形式单一,对话形式简短,缺乏新意。(3)教材所涉及的文化内容大多与课文话题紧密相关,与汉语知识相切合,但是缺乏文化知识的相关文字介绍,过于简单。(4)教材含有大量精美的插图,涵盖了词汇、课文、语法等各个方面,能吸引学习者的兴趣,但部分插图不够贴合课文主题,甚至与主题相反。(5)汉字从基本笔画开始编排,逐渐过渡到完整汉字的学习,每课一个汉字,但是部分汉字结构过于复杂,不适合现阶段儿童学习。(6)游戏及歌曲增加了教材的趣味性,丰富了教学活动,但是很多游戏和歌曲的选择不太合适。提出修订建议:结合西班牙语特点解释词汇;适当增加其他课文表现形式,如多个复句;提高插图质量,增强其与课文内容的联系;选择更基础的简单汉字;更多地考虑儿童的学习心理和性格特点,提高教材质量,做到精益求精。