近年来，我国高等师范教育迅速发展，在校大学生人数迅速攀升。高等师范院校办学规模扩大的同时，不稳定因素迅速增多，学生突发事件发生频率也在不断上升，给学校的正常发展带来了严重影响。倘若高师院校危机意识不强，管理和防范不严，极易发生严重事故。在这样的背景下，高师院校管理者逐渐认识到了应急管理工作是学校日常管理的重要内容之一。而如何加强应急防范，建立健全应急管理预案体系，避免危机的发生或扩大更是高师院校应急管理工作的重中之重。本研究从危机管理的视角，通过对高等院校应急管理的相关理论研究进行疏理，结合对云南师范大学学生突发事件应急管理预案体系建设现状的调查研究，对应急管理工作的定义、原则、方法以及预案体系建设的意义、原则、结构、步骤和方法等方面进行深入探讨，进一步探索如何科学、有效地开展高师院校学生突发事件应急管理预案体系的建立健全工作，并对云南师范大学相关应急预案体系的建设提出构想。本文首先介绍了研究的缘由、意义、研究现状和方法；其次，对高等师范院校学生突发事件应急管理及预案体系建设的相关概念，突发事件的种类和成因分别进行了疏理和阐述；再次，通过发放问卷和访谈对云南师范大学应急预案体系建设现状进行了调查分析，疏理出所存在的问题；最后，针对问题提出高师院校应急管理工作必须重视培养学生安全意识，完善应急管理制度，科学编制应急预案，及时排查学校安全隐患，建立预警系统，科学制定处置方案，第一时间排除险情，正确引导舆论导向，事后做好心理辅导，适时做好抚慰、奖惩工作。同时，在构建预案体系及其效用性上提出了设想，即应急预案体系不是单纯的预案整合，而是一个有机系统，应该由所属预案、组织系统、运作机制、法制基础和保障系统五大子系统组成。