新媒体时代科学传播规律性探析是在新媒体时代的宏观背景下,通过对科学传播要素的分析和总结,综合社会现状和传播现状的变化,来建构新媒体时代下的科学传播新模式,探析科学传播规律。麦克卢汉曾提出“媒介即信息”一说,新的媒介的诞生不仅带来新的传播方式,就媒介自身来看便产生一种新的信息和知识。因而,在当下的新媒体时代探析科学传播规律是对科学传播体系的丰富和发展。首先,本论文在概述科学传播与大众媒介发展历程的基础上,归纳了新媒体时代科学传播的社会现状和传播现状,总结了新媒体时代传播方式、传播格局的变化,进而从总体上交代了新媒体时代新的科学传播体系。其次,详细分析了新媒体时代科学传播要素的四个变化:科学消息来源的多元化和复杂化;科学传播渠道打破时间和空间的界限,从有限传播到无限泛化;传播内容从表现形式、信息总量和质量的变化;科学传播者和接受双方的改变,这些都是构建科学传播模式的必要前提。再次,本论文在分析国内外学者构建的科学传播模式的基础上,综合新媒体时代各种传播因素的变化和对新媒体时代社会总体系的把握,探索和构建了新媒体时代科学传播模式,探析科学传播规律,力图为科学传播管理提供参考框架。最后,为促进科学传播的良性发展,本文从政府、媒介、传播者和受众四个方面提出应对的措施及解决办法:如做好舆论的宏观调控、减少科学信息的不确定性、启用小众化的编排模式、提高传受双方的科学素质和新传媒素养等等,希望在实践中能够更好地促进科学传播效果的实现。