在新世纪里，竞技运动发展也进入了一个新的时期。多学科的渗透使训练、比赛和管理等各方面日趋科学化，而在训练、比赛和管理等过程中起主导作用的教练员首当其冲面对这些变化。面临新的挑战，新的时代对教练员的素质和能力以及知识等各方面提出了更高要求。“影响一个国家运动技术水平的因素是多方面的，但教练员人数的多少和水平的高低是其中一个重要因素。” 21世纪体育竞争是科技竞争，科技竞争的实质又是人才的竞争。教练员素质的高低、能力的强弱和知识的深浅，直接关系到运动员的全面发展，关系到竞技体育水平的提高。全运会是我国最高级别的比赛，它反映了各省竞技体育实力。第七届全运会上，我省健儿奋勇拼搏，在田径项目比赛中，获得第六名的成绩；第八届全运会上，获得第十三名的成绩；第九届全运会，获得第十九名的成绩。导致成绩急剧下降的因素是多方面的，而教练员则是影响运动成绩的主要因素，因此，研究教练员问题具有重要的理论和现实意义。 运用文献法、调查法、系统法、逻辑法、数理统计法，通过对我省高级田径教练员状况的调查分析，找出影响教练员工作的主要因素。 研究结果显示：我省高级田径教练员基本素质都很好，基本能力也很强；而所应具备的基本理论知识令人担忧；项目分布不均衡，跑项教练员人数多，其它项目教练员人数少；教练员科研成果少；运用计算机能力差等等。本文在全面分析影响教练工作中存在的主要因素的基础上，有针对性地提出提高我省高级田径教练员整体水平的建议，以期为我省相关部门制订决策提供参考依据，更希望河南省田径运动发展早日走向辉煌。